在心理健康咨询临床程度MS

理学硕士临床心理健康辅导

人文与社会科学学院:所提供

赚取你的硕士学位(MS)在临床心理健康咨询

心理健康辅导员进入该领域,因为他们觉得叫去帮助别人克服障碍,充分发挥其潜力。如果你觉得神呼召你服务那些与心理,行为或社会问题中挣扎,你可以在线上买球平台赚你的临床心理健康咨询理学硕士。硕士学位是在所有50个州走向一个垫脚石需要执照。

科学学位的临床心理健康辅导ESTA主是人文社会科学的学院提供。它是基于证据的理论和心理咨询的实际应用,包括预防,康复和干预计划的制定进行了深入的调查。鼓励学生发展的社会文化和发展趋势的更深刻的认识,从而可以指导咨询师与客户的关系。有一个关于道德在心理咨询行业的作用的重视。考查学生的法律和专业标准,和批判性思考关于当前道德问题,他们可能在未来的实践中遇到的心理健康辅导员。

GCU的心理健康咨询研究生课程的设计,以满足全国委员会对认证辅导员的学历要求为认证(NCC)认证,获得认证的临床心理辅导员健康(ccmhc)证书和行为健康考试的亚利桑那州局的国家顾问。

研究如何帮助他人保持健康的生活

有效的心理健康辅导员都很强的沟通,主动监听器和善解人意,富有同情心的人能够做出真正WHO连接与他们的客户。在此学位课程,您将了解客户顾问关系,学会建立适当的边界。您将学习如何研究和应用评估的科学证据为基础的信息到你的做法。在心理健康咨询临床还有学生所有MS完成职业生涯辅导课程,提供职业发展和决策的广泛理解为心理健康顾问。

另外,在这种课程,物质使用障碍和成瘾,辅导的多元文化和小组辅导,学生将学习这些关键主题领域:

  • 阶段,流程和物质使用障碍的影响,包括这些疾病的社会和心理动态
  • 多元文化咨询和身份发展的理论,
  • 辅导组动态,理论和道德标准
  • 一种确定客户的思想或情绪状况科学合理的评估程序
  • 精神药理学的基本原则和精神活性物质的影响

所有未来的心理健康辅导员将完成辅导实习和实习经历两项。这些提供动手,在现场监督的经验。

追求在未来的临床心理健康咨询与科学硕士学位

在辅导赚取硕士学位培养学生追求有意义和影响的职业生涯,以帮助他人实现他们的潜能。作为未来的心理健康辅导员,你能不能把你的做法,帮助受滥用药物,精神创伤或抑郁症影响的客户。许多心理健康辅导员练习医院,诊所和私人诊所。人在组织,以社区为基础的社会服务机构和非营利性机构工作。有些人选择练习远程医疗,帮助他们使遍布全国各地的客户。

GCU在临床心理健康咨询学位硕士培养学生追求专业执照。该方案符合执照在亚利桑那州的学历要求为持牌副参赞(LAC)和许可的专业辅导员(LPC)。谁愿意练习的学生在另一个国家应该检查状态的具体要求。

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装载

TOTAL PROGRAM CREDITS & COURSE LENGTH:
总学分的程序: 62
线上: 8周 [更多信息]
转学分:
多达12个信用或在转移的总方案的要求的1/3(以较少者为准)
计划学费率:
线上: $器530每学分 [更多信息]

课程列表

在线上买球平台五月提供的方案通过内容各不相同, 当然长度。您正在观看节目的版本可用 亚利桑那。 有关信息的具体课程内容,长度和意志信贷 批准在您的状态,请联系辅导员请 1-855-GCU - 洛佩 要么 点击此处来获得更多信息.
重大的:
62个学分
总额度的要求:
62个学分

项目核心课程

课程介绍

本课程是专为在线上买球平台研究生学习经验的方向。让学生有机会发展和加强的技能,必要的研究生辅导成功。放在重点是利用工具毕业生成功。

课程介绍

本课程提供咨询道德,法律标准和责任,包括职业身份,撰写报告,记录保存和服务报销的专业顾问和物质使用障碍的广泛理解。另外还有涉及的历史和咨询目前的趋势。这当然是重要的目标是帮助学生建立一个强有力的热情和专业的工作人员,以及专业的协作和身份价值的升值。

课程介绍

本课程提供了主要的咨询理论和原则的全面调查。课程包括以下理论:精神分析,阿德勒,存在心理治疗,行为,认知行为,以人为本,现实疗法/选择理论和理性情绪行为疗法(REBT)。

课程介绍

本课程的阶段,流程和物质使用障碍,生物,社会和物质使用障碍的心理动态,以及专业的预防,干预的角色,和善后,包括恢复和预防复发的作用有广泛的了解。本课程探讨的理论和治疗成瘾症的模型,包括不同类型的理解成瘾症的,有效的技能,药物分类和评估。此外,它继续建设基础知识,专业的资源使用率,和标准,帮助学生探索的执照/认证在心理咨询行业做准备。

课程介绍

本课程提供咨询过程,包括特征和行为影响帮助工艺的广泛理解。包括年龄,性别,种族差异,语言和非语言行为,个人特点和方向。辅导技术的发展强调的是,包括建立和维护的咨询关系;识别和诊断问题;制定一个预防,治疗,康复或计划;促进适当的干预措施;并成功终止辅导关系。

课程介绍

本课程提供的在一个多元文化和多元化的社会问题和趋势的广泛理解。在这一领域的研究包括以下内容:态度和行为根据年龄等因素,种族,宗教偏好,身体残疾,性取向,种族,文化,家庭模式,性别,社会经济地位和知识的能力;个人,家庭,群体和社区与不同人群的工作策略;多元文化咨询和身份发展的理论;多能力;和问题:如物质使用障碍。考查学生在美国的多个区域,探索问题和趋势,这是与每个人口不同文化群体。移民,难民和无证公民文化考虑也是解决。

课程介绍

本课程提供集团化发展,群体动力学,团体辅导理论,道德和专业标准参考咨询和物质使用障碍的广泛理解。过程中的地址组处理部件,适当的选择标准,发育阶段理论,群组成员的角色和行为;与集团领导风格和方法。课程内容包括教学和体验式学习小组。同步组经验需要:12小时。先决条件:CNL-515。

课程介绍

这门课程的学生介绍给精神药理学的基本原则和精神活性物质的影响。考查学生精神活性物质使用的行为,心理,社会,生理效应,并学会识别中毒,停药,并中毒症状。该课程涵盖了各种筛选选项,限制,法律implicaciones,和药物的利用率物质成瘾治疗的一部分。

课程介绍

这个过程被分成两个不同的和独立的部分。人类性行为和性治疗系统的课程考试的第一部分。关于发展和性功能心理,生物,社会和道德的观点也审查是。课程的最后部分提供了老龄化和老年人的本质的理解。促进理论和战略的最佳照顾老人得到解决。虐待老人,抚养成人虐待,老人和老龄化的疏忽进行了探索。性欲,心理健康,身体健康,物质使用障碍的作用,和家庭问题解决的,也有。

课程介绍

本课程的性质的理解,需要和各个发展水平不同的个人能力。个人发展的家人理论,横跨过渡寿命,学习理论,人格发展,道德文化和战略在促进寿命最佳的发展理论进行解决。

课程介绍

本课程提供结构和家庭的动态,其中可能包括评估和婚姻家庭的干预和辅导的方法的广泛理解。

课程介绍

ESTA八个专题课程分为三个不同的和独立的部分。前三个专题研究干预和创伤心理咨询的危机;理论和心理创伤咨询的战略和干预危机的同时促进得到解决。第二三个议题检查配偶或伴侣虐待评估,检测和干预策略。在家庭,暴力和虐待的好发国内同样的伦理和法律问题,物质使用障碍的作用,和孩子们解决。最后两个专题研究虐待儿童评估和报告。道德和法律问题和具体加利福尼亚虐待儿童评估和报告代码也有审查。

课程介绍

本课程将介绍在评估和辅导的基本测试。个人和团体途径的测试,评估,评价,行为观察,计算机管理和计算机辅助方法解决。下面的统计概念也解决:分布,相关性,可靠性和有效性的测量尺度,集中趋势的措施,多变性,形状指数和类型。

课程介绍

本课程提供职业发展和生活相关的因素,包括心理治疗,职业咨询技术和工艺,职业发展理论,决策模式,多样化的问题,以及工作和家庭之间的相互关系的广泛理解。

课程介绍

本课程介绍了研究方法和基本的统计分析,包括以下内容:研究机会的研究的重要性,并开展研究的难点。研究方法:如质,定量,单案例设计,研究行动,以及基于结果的研究得到解决。

课程介绍

这个课程的概念框架提供用于治疗适当干预措施的发展,为各种行为健康和物质使用障碍的使用评价和诊断工具。包括将介绍使用的诊断工具,包括DSM,以及诊断和评估信息的整合,在治疗计划的制定。

课程介绍

本课程介绍了精神疾病的研究与精神病理学的科学。我们的目标是在精神疾病的发生提供辅导学生的心理和行为功能障碍的概念的理解。课程内容包括主要精神疾病及其原因进行了调查。

课程介绍

在此课程的学生都推出了各种测试来确定客户的思想或情感状态仪器。评估程序进行了探索在诊断和治疗计划的情况下。本课程着重于管理和心理能力,性格和测量单组标准化考试的解释。

课程介绍

该实习课程是一个明显的界定,监督其中学生发展的教员或现场临床现场监督由学院或大学用最少的1批准的监督下,基本的咨询技能和专业集成知识临床实地考察的经验每个个性化和/或三元监督整个实习的一周小时。实习学生在每组监督一周1.5小时的平均参加与教员或学生咨询主管谁是调节整个实习计划辅导员教育计划教员的监督下。的100小时的辅导相关的活动,其中包括40个客户直接接触小时最低要求的文件,提交给学院的办公室直接用于验证和跟踪领域的经验。的实习先于实习完成;因此,可能不会发展到学生CNL-664A没有按规定提交的时间量,所需要的个人的数量和组监督,适当的批准。这门课程有多个同步所需的活动。学生必须准备要灵活,在满足本课程的需求,以发展为实习。实习/现场体验时间:五月100.国家执照要求强制加班时间。学生必须阅读并遵守他们的国家局的额外要求。先决条件:程序中的所有课程教学完成;到3.0或更好GPA;和维护学生的职业责任保险在$ 100万的金额,$ 300万美元。

课程介绍

实习课程是一个明显的界定,监督临床经验在其中的学生改进和提高基本的咨询和知识与技能的学生发展,并集成并认证的专业知识和技能相关的计划目标。实习是整个实习的学院或大学,平均每个个体和/或三元监督星期1小时的批准的现场临床网站管理员的监督下进行。实习的学生参加至少每组监督星期1个半小时,教员或学生咨询主管谁是辅导员教育课程教员对定期监督在整个实习之下。 300小时的辅导相关的活动,其中包括120个直接接触客户时所需要的最小的文件,提交给学院的办公室直接用于验证和跟踪领域的经验。实习时间:最低的总共300个小时,这是120的总直接小时。学生必须发展到实习前成功完成CNL-624。这门课程有多个同步所需的活动。学生必须准备要灵活,在满足本课程的需求,以满足要求的实习。实习/现场体验时间:五月300.国家执照要求强制加班时间。学生必须阅读并遵守他们的国家局的额外要求。先决条件:CNL-624;到3.0或更好GPA;在1亿$,$ 300万金额的学生职业责任保险的维护;和大学认可。

课程介绍

实习课程是一个明显的界定,监督临床经验在其中的学生改进和提高基本的咨询和知识与技能的学生发展,并集成并认证的专业知识和技能相关的计划目标。实习是整个实习的学院或大学,平均每个个体和/或三元监督星期1小时的批准的现场临床网站管理员的监督下进行。实习的学生参加至少每组监督星期1个半小时,教员或学生咨询主管谁是辅导员教育课程教员对定期监督在整个实习之下。 300小时的辅导相关的活动,其中包括120个直接接触客户时所需要的最小的文件,提交给学院的办公室直接用于验证和跟踪领域的经验。这门课程有多个同步所需的活动。学生必须准备要灵活,在满足本课程的需求,以满足要求的实习。实习/现场体验时间:五月300.国家执照要求强制加班时间。学生必须阅读并遵守他们的国家局的额外要求。先决条件:CNL-664A;到3.0或更好GPA;在1亿$,$ 300万金额的学生职业责任保险的维护;和大学认可。

程序位置

GCU 线上 Student


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GCU 晚间 Student


线上买球平台的晚间节目迎合了世卫组织工作的专业人士的需求,更喜欢面对面的学习环境。我们的晚自习满足每星期只有一次,并提供一个典型的大学课堂的互动和讨论。

*请注意可能包含此列表中的程序都没有目前这提供为程序的可用性 可能依赖于班级规模,招生等影响因素。如果你有兴趣在 请计划上市的第一次接触,以获得最新信息此处您的大学辅导员 关于方案的可用性。

Domains计划

*请参阅学术目录的详细信息。计划可能发生变化。

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